Las Onomatopeyas. Recurso expresivo y tratamiento didáctico

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Ana Galindo
Ilustración de Oleg Tchoubakov
@AnaGalindo_
Recursos para el profesorado


DEFINICIÓN

  • Las onomatopeyas son palabras que imitan o recrean el sonido de la cosa o la acción nombrada, son un recurso expresivo muy potente, capaz de condensar una idea o situación en muy poco espacio y un procedimiento más para formar palabras.
  •  Como es la imitación de un sonido representado a través de la escritura, se trata de un recurso visual que encontramos, sobre todo, en los cómics, pero también en dibujos animados.


 EJEMPLOS

A continuación, reproducimos una lista de 95 onomatopeyas elaborada por José Martínez de Sousa. 
  • aceleración de motocicleta: ¡brrrum, brrrum! 
  • ametralladora: ¡ra-ta-tá!; ¡ra-ta-tá! 
  • aplausos: ¡plas, plas! asco: ¡aj!; ¡puaj! 
  • asno, burro:  ¡Ih-oh! 
  • aullido del lobo: ¡auuu! 
  • balido de la oveja: ¡beee! 
  • beso: chuic; mua 
  • bofetada: ¡zas!; ¡paf! 
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  • bomberos: ¡uuuuh, uuuuh!;¡niinoo, niinoo! 
  • burbujas del agua: ¡glu, glu, glu! 
  • caída: ¡catapumba!; ¡pumba! 
  • campana: ¡talán, talán!; ¡tolón,tolón!; ¡tan, tan! 
  • campanas (repique): ¡din don!, ¡dindon!; ¡din, don,dan!, ¡din, don,dan! 
  • campanilla: ¡tilín, tilín!; ¡tintín,tintín! 
  • canto de los pájaros: ¡pío, pío, pío! 
  • canto de los pollitos: ¡pío, pío, pío! 
  • canto del gallo: ¡quiquiriquí! 
  • cañonazo: ¡buuum! 
  • carcajada: ¡ja, ja, ja!; ¡je, je, je!;¡ji, ji, ji!; ¡jo, jo, jo! 
  • carraspeo: ¡ejem, ejem! 
  • castañuelas: ¡ria-pitá! 
  • cencerro: ¡tolón, tolón! 
  • chapoteo: ¡chap, chap!; ¡chop,chop! 
  • chasquido: ¡chas!; ¡zas! 
  • claxon: ¡piiii!, ¡piiii! c
  • loquear la gallina: ¡cloc, cloc! 
  • comer: ñam, ñam, ñam 
  • conversación ininteligible: bla, bla, bla 
  • corneta: ¡tururú! 
  • cornetín de órdenes: ¡tararí! 
  • cristal contra cristal: ¡chin-chin!, ¡tintín! 
  • cuco: ¡cu-cu, cu-cu! 
  • desperezarse: ¡oaaa, oaaa! 
  • disparo de cañón: ¡pum! 
  • disparo de escopeta: ¡pum! 
  • disparo de fusil: ¡pum! 
  • disparo de pistola: ¡bang!; ¡pam, pam! 
  • estallido fuerte: ¡buuum! 
  • estallido pequeño: ¡tric!; ¡tris! 
  • estornudo: ¡achís! 
  • explosión: ¡buuum!; ¡pum! 
  • gallina: co, co, co 
  • ganso: on, on
  •  golpe (en general): ¡cataplam!,¡cataplán!;¡cataplum!; ¡cataplún!;¡catapum!; ¡plum!;¡pum! 
  • golpe contra el agua: ¡paf!; ¡zas! 
  • golpe contra el suelo: ¡plaf!; ¡clonc! 
  • golpe en la puerta: ¡toc, toc!; ¡tras, tras!,¡pon, pon! 
  • golpe sobre el yunque: ¡tan, tan! 
  • golpes repetidos: ¡zis, zas! 
  • gota de agua: ¡ploc! grillo: ¡cri, cri! 
  • grito de dolor: ¡ay! gruñido: ¡gr…! 
  • gruñido del cerdo: ¡oenc, oenc! 
  • hipo: ¡hip! 
  • ladrido del perro: ¡guau, guau! 
  • llanto de un bebé: ¡bua, bua! 
  • lluvia suave: plic, plic 
  • maullido del gato: ¡miau, miau! 
  • muelles del colchón: ¡ñeeec, ñeeec! 
  • mugido de vaca o buey: ¡muuu, muuu! 
  • oca: on, on 
  • pajarito: ¡pío, pío!, ¡pío, pío! 
  • parpeo del pato: ¡cua, cua, cua! 
  • pavo: ¡gluglú! 
  • péndulo del reloj: tic-tac, tic-tac, tic-tac 
  • perdiz: ¡aj, aj, aj! 
  • pito: ¡piiii!, ¡piiii! 
  • puñetazo: ¡zas! 
  • rama que se quiebra: ¡crac! 
  • rana: ¡croac! 
  • rasgadura: ¡ris ras!; ¡tris! 
  • ratón (de ordenador): clic 
  • rebuzno: ¡hiaaa, hiaaa! 
  • relincho del caballo: ¡hiiii, hiiii, hiiii! 
  • repugnancia: ¡aj!, ¡puaj! 
  • risa abierta: ¡ja, ja! 
  • risa astuta: ¡je, je! 
  • risa contenida: ¡ji, ji! 
  • risa socarrona: ¡jo, jo! 
  • roce de seda contra seda: frufrú 
  • ronquido: rrrrrrrrr 
  • ronroneo del gato: rrr rrr rrr 
  • rotura de objetos: ¡crag! 
  • silencio: ¡chist!; ¡chiss!; ¡chsss! (la incluimos aquí porque es muy frecuente, aunque no sea propiamente una onomatopeya). 
  • sirena de ambulancia: ¡uuuuh, uuuuh! 
  • sueño: zzz, zzz, zzz 
  • tambor: ran rataplán; tantarán;tantarantán 
  • teléfono: ¡riiin, riiin! 
  • timbre: ¡rin, rin! 
  • toque de trompeta: ¡tarara!; ¡tarará!; ¡tararí!; ¡tururú!; ¡turututú!; ¡tuturutú! 
  • trasiego de líquido: ¡glu, glu, glu! 
  • viento: sss sss sss 
  • zumbido de abejas: zzzzzzzz 

 PROPUESTA DIDÁCTICA 

Se puede trabajar en clase las onomatopeyas desde varias vertientes:

  • Plástica y expresiva. Buscamos pautas para dibujarlas y una actividad de relación de expresiones faciales con imágenes compuestas solo con letras. 
  • Lingüística. Aprovechando la ocasión, os proponemos trabajar la manera correcta de nombrar las voces de determinados animales: el perro ladra, el gato maúlla y el pájaro trina.
  • La onomatopeya y el cómic: En él aumentará el valor expresivo de la viñeta y, la forma y el color de esta palabra completan el sentido del sonido.




MATERIALES Y RECURSOS TIC


Si quieres saber cómo son estas onomatopeyas en otros idiomas puedes consultar esta divertida página

Voces de animales – Badge

  • Asocia cada dibujo con su sonido:



  • Onomatopeyas de animales, onomatopeyas en casa, paisaje sonoro...Clic en la imagen.




  • RUIDITOS: lee muy bien el texto que hay en el recuadro de la izquierda, debajo del gatito. Después, elige la respuesta para cada pregunta



  • FICHA IMPRIMIBLE (SM El rincón del maestro)



3 comentarios:

Miren dijo...

Qué entrada más chula, aprovecharemos esa gran lista en clase seguro. Genial!!

22 de noviembre de 2014, 9:31
Marisa Alonso Santamaría dijo...

Me viene genial para escribir mis poesías infantiles. Me lo guardo.¡Muchas gracias!
Un abrazo

22 de noviembre de 2014, 12:41
Carmen Salas del Río dijo...

Ana gran entrada. Muy trabajada completa y útil.
Besazo

22 de noviembre de 2014, 14:51

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