El cartero invisible

Iván Gallego

@iggaus

Recurso para Primaria

Definición de la actividad

Escribimos una carta informal a un niño de clase.

Objetivos

• Reconocer las características y los elementos de una carta 
• Redactar una carta 

Desarrollo

• Explicamos los dos tipos de cartas que conocemos. (Ver definición de carta formal e informal por Ana Galindo).
• Cada alumno escribe en medio folio una carta relatando un tema de actualidad en clase por ejemplo, el uso que hacemos de las TIC’S. 
• En ella seguimos los pasos necesarios (presentación y saludo, cuerpo, despedida, cierre, postdata).
• Debemos intentar expresar sentimientos, emociones, opiniones. “me encanta la actividad por….”, “me gusta utilizar el ordenador porque…” Ningún niño sabe a quien va dirigida la carta. 
• La remiten a un amigo invisible. 
• El formato será una cuartilla y sólo escriben por una cara. 
• Al terminar decoramos la carta, doblando la cuartilla por la mitad y trabajando en una de las dos mitades en blanco. 
• Cuando se indique, el cartero invisible repartirá al azar una carta a cada niño, teniendo en cuenta que no le puede tocar la que hizo él. 
• Quien quiera puede leer su carta en voz alta, al finalizar el reparto.

Ejemplos prácticos