Ilustramos y damos voz a una fábula

Sergio Blanco y Beatriz Canto

 @Serpa85 

Primaria.  Narración literaria

 

Definición de la actividad: 

• Desde la más temprana infancia, los niños y niñas escuchan cuentos leídos por la gente que les rodea.
•  Lamentablemente, a medida que se van haciendo mayores muchos de ellos pierden el contacto y el interés por los cuentos. 
• Es por ello que hemos decidido trabajar en el aula la fábula "Las ranitas en la nata" de Jorge Bucay en la que la constancia, la persistencia y el esfuerzo, son los protagonistas. 

 Desarrollo: 

1. Pedimos al alumnado que se tape los ojos y que se limiten a escuchar la fábula, que se les pondrá dos veces seguidas, prestando especial atención a la entonción y la pausa con la que el autor la lee. 
2. Una vez escuchado el cuento hacemos una puesta en común acerca de la historia y debatimos sobre cuáles son los valores que transmite la fábula. 
3. Directamente de la grabación, el alumnado escribirá en una hoja la fábula, a modo de dictado. 
4. Se proyecta en la pizarra digital la transcripción de la fábula y se corregirán sus dictados por parejas.
5. Una vez tienen la fábula escrita se hacen grupos de trabajo para dibujar las viñetas que acompañen a la lectura. 
6. Se graba la lectura de la fábula y se edita junto con las viñetas realizadas. 

Ejemplos prácticos:

 

CUENTOS Y FÁBULAS PARA TRABAJAR EN CLASE

• Otros cuentos muy apropiados de Jorge Bucay "Cuentos para pensar"

 

Bucay, Jorge 26 Cuentos Para Pensar 

• 393 Fábulas de Esopo

HERRAMIENTAS TICS PARA CONTAR CUENTOS:

Relatos cortos y presentaciones

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