Mi biografía poética

Silvia Valls Caumons

Recurso para Secundaria, segundo ciclo 

Texto literario. Poesía

PRESENTACIÓN:

Esta actividad la realizamos con las alumnas y alumnos de 4º de la ESO en el tercer trimestre para culminar el estudio la generación del 27, ¿y qué mejor manera que hacerlo escribiendo 'a la manera de...' ? Escogí a Gabriel Celaya por su poesía desenfadada y subversiva, con el objetivo  de conectar con el carácter rebelde del alumnado y, así,  a través de esta conexión, animarlos a escribir y disfrutar con ello.

Es de todos sabido la cantidad de normas a las que se somete a un adolescente; hablar sobre ellas y convertirlo en una actividad de clase creo que ha sido un ejercicio de lo más catártico y estimulante para ellos: por un día, lo no permitido formaba parte de lo permitido y eso los enganchó muchísimo.

OBJETIVOS:

• Escribir un poema siguiendo un  bastidor o patrón 
• Reconocer las figuras retóricas estudiadas durante el curso y utilizarlas
• Fomentar la creación literaria
• Desmitificar la poesía como un género exclusivamente culto y alejado de la realidad
• Publicar el propio trabajo en la red 
• Fomentar la capacidad de corrección ortográfica y sintáctica para su posterior publicación
• Reflexionar sobre la importancia de escribir con corrección gramatical y ortográfica
• Concebir la poesía como un medio para transmitir nuestros sentimientos. En este caso el malestar y/o el desacuerdo con el mundo

DESARROLLO:

• SESIONES PREVIAS: 
• Estudio de la generación del 27 y lectura de poemas
• Estudio de las figuras retóricas
• Lectura y comentario del poema Biografía de Gabriel Celaya

• Se plantea a los alumn@s la actividad como un reto que deben formalizar en 7 días a través de un comentario a la entrada del blog de clase que contiene la propuesta
• Se les facilita un bastidor  para crear su poema reivindicativo

RESULTADO:

• Editamos el trabajo en una revista digital con  FlipSnack: herramienta online que permite editar un word o pdf en formato revista. Ofrece la posibilidad de maquetarlo con estupendas portadas de tapas duras. La pega es que solo te permite incrustar 2 libros de forma gratuita y que a partir del tercer libro o revista que editas, debes pasar a un programa de pago.  Aquí podéis ver el resultado.

RECURSOS TIC:

• Blog de clase
• FlipSnack
• Buscapalabras.com. Ofrecí la posibilidad de que rimasen el poema con la ayuda de esta herramienta digital, pero todos siguieron los pasos de Celaya y se decantaron por la libertad más absoluta.