Crear carteles divertidos. Textos discontinuos o de uso social.

Ana Galindo
@AnaGalindo_
Textos de uso social

Usos educativos del cartel 
Según  Guillermo Roquet García, el carte es: “Un material grafico que trasmite un mensaje, está integrado en una unidad estética formada por imágenes y textos breves de gran impacto (…) capta la atención del transeúnte, obligándolo a percibir el mensaje (…) es un material grafico, cuya función es lanzar un mensaje al espectador con el propósito de que éste lo capte y actúe en forma concordante con lo sugerido” (Roquet.UNAM:2).

Hay dos tipos de cartel:

• El cartel informativo: es aquel en donde el mensaje da a conocer algo, con el objetivo de que la gente asista, compre, participe, etc.   
• El cartel formativo: es aquel que tiene la capacidad de modificar: creencias, actitudes, valores, etc. Por ello se dice que produce conocimiento. Es el que nos interesa principalmente para fines didácticos, pues es susceptible de propiciar el desarrollo de hábitos, fomentar actitudes positivas y crear conciencia respecto a determinadas situaciones.  Propiciar el análisis y/o la elaboración de un cartel por parte del profesor para los alumnos, tiene grandes ventajas: 

• Favorece el desarrollo de la imaginación, el juicio critico con respecto al contenido, la creatividad, etc.
• El cartel debe ser integral. Debe percibirse como un todo.
• Debe guardar algunos elementos para llegar al público al que va dirigido:
• El arreglo estético visual. 
• La imagen dentro de un cartel juega un papel primordial puesto que debe ser una síntesis que resuma la idea de manera clara y significativa. Las imágenes dibujadas son las que reportan mayor preferencia tanto por parte quien lo elabora como del espectador. 
• Exigen mas imaginación y creatividad
• En caso de contener texto, éste no debe ser muy extenso. La redacción debe ser corta, directa y clara. El tamaño y la forma de la letra también es un factor relevante para el éxito de un cartel. 
• Las actividades sobre la lectura y escritura que se lleven a cabo Primaria y Secundaria deben ir enfocadas a que cada alumno/a desarrolle las competencias para participar en la sociedad, que hagan uso correcto de la lectura y la escritura para lograr sus fines comunicativos. 
• Escribir carteles puede ser un ejercicio divertido y práctico para conseguir esas competencias y para estudiar el mensaje publicitario. Podemos analizarlos en clase de lectura comprensiva, como texto discontinuo, y crearlos o generarlos en clase de escritura creativa.

CARACTERÍSTICAS:

Debe contar con ciertas características para lograr que sean un mensaje de calidad: 


•  Informar 
•  Ser realista 
•  Despertar interés 
•  Ser entendible 
•  Ser persuasivo 
•  Captar la atención 
•  Permanecer en el tiempo 












EJERCICIOS:

• SiN TIC: Para su realización podemos emplear cartulinas, folios de colores, tizas, rotuladores, ceras, acrílicos, collages con recortes de revistas, ... 

• CoN TIC:
• Empleando recursos 2.0 alojados en la nube, y que nos resultan de gran utilidad.
• El recurso que hemos usado para realizar estos se  llama Fodey 

EJEMPLOS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

· www.dinosaurio.com/.../el-cartel-como-herramienta-apoyo-...
· www.buenastareas.com
· Medios y materiales educativos , Oscar Regalado
· Libro de lenguaje Santillana #5