Cuento colaborativo: Los personajes cobran vida con RA

Manoli Jiménez

@Manoli_jr

 Primaria. Realidad Aumentada

Esta propuesta comienza con la presentación de unos dibujos que los niños/as tenían que colorear. Para ellos/as no era algo especial, pero cuando los dibujos los vieron a través de la tablet, todo cambió.

¡Ahora eran unos dibujos muy reales que se movían y todo!

Esta tecnología se va incorporando a los distintos ámbitos de la vida cotidiana, incluyendo el mundo educativo. Los estudiantes pueden tener una profunda experiencia de aprendizaje a través de la realidad aumentada, la cual transforma imágenes estáticas en imágenes 3D interactivas. Por ello, es un recurso cada vez más utilizado en las aulas y cada día hay más apps especializadas en ello con diferentes tecnologías: Quiver, Visuar, Anatomy 4D, Aumentaty, Augment, Aurasma...

Los niños/as han podido conocer la realidad aumentada y con su motivación e interés por la actividad, juntos han creado un pequeño cuento.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Despertar el interés por la Realidad Aumentada.
• Desarrollar la imaginación y creatividad del alumnado.
• Mejorar su expresión escrita.
• Valorar las ideas y creaciones de los demás compañeros/as.

PROCESO

• Descargar la aplicación gratuita "Quiver" para IOS o Android.
• Entrar en la página http://quivervision.com
• Descargar e imprimir las fichas para dibujar: las hay gratuitas y de pago.
• Abrir la aplicación "Quiver" desde el móvil o tablet, pinchar en el botón para apuntar al dibujo y esperar a que se ponga de color azul, esperar, y ¡magia!

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Todos los niños/as, a través del programa Quiver, vieron en la tablet cómo eran los personajes que habían pintado. Cómo se movían, cómo eran por detrás... Ellos/as podían mirar por todos lados para verlo con todo detalle.
2. Una vez que disfrutaron con los dibujos, entre todos pensaron ideas para enlazar los dibujos y, crear así, un cuento.
3. Hicimos un torbellino de ideas y fuimos votando las que más nos gustaban.
4. Entre todos redactaron el cuento. Cada uno lo escribió en su papel. 
5. Una vez terminado, lo dejamos colgado en nuestro tablón, junto con todos los dibujos, así siempre que queramos podemos cogerlo y volver a jugar e inventar otras historias nuevas.

ACTIVIDAD FINAL

Este es el resultado de la actividad:

Manoli Jiménez de Slidely by Slidely Slideshow

HERRAMIENTAS TIC UTILIZADAS:

• Aplicación Android Quiver.
• Slide.ly.
• Youtube.

TUTORIAL

Más información:

• canaltic.com/blog/?p=1859
• recursostic.educacion.es/observatorio/web/fr/cajon-de-sastre/38-cajon-de-sastre/922-realidad-aumentada
• www.enlanubetic.com.es/2013/11/como-crear-realidad-aumentada.html#.VXYMBUb3Ruk
• cienciaaumentada.uc3m.es/por-que-la-realidad-aumentada-enriquece-el-estudio/