Oakabea Infantil "Una histora de Piratas" Escritura Colaborativa

Oakabea. Equipo de Infantil

Dolors Todolí Bofí C.E.Gregori Mayans (Gandía. Valencia)

Nieves García Morán. CEIP Buenavista (Oviedo)

Mª Jesús Montes. CEIP Buenavista (Oviedo)

Esther Martín CEIP Foro Romano (Cuarte de Huerva. Zaragoza)

Yolanda Pérez CEIP Foro Romano (Cuarte de Huerva. Zaragoza)

Pilar Ferrer CEIP Concepción Arenal (Vila-Real)
Recopilación y montaje Ana Galindo

Portada Grupo Facebook a través del que sus autoras se ponen en contacto y debaten

Administradora del grupo: Nieves García Morán

INTRODUCCIÓN

Historias colaborativas de Oakabea. Parte I. Recopila Carmen Salas
Historias colaborativas de Oakabea. Parte II. Recopila Carmen Salas

INICIO

Proceso de creación a través d en grupo en Fb.pdf by PalabrasAzules

Comenzamos a imaginar la historia en las aulas de E. Infantil, en las que Oakabea resultó ser un pirata que solo tiene un ojo pero ve mucho.
Ya tenemos un Oakabea

PREPARACIÓN:

Para ello seguimos el esquema de Dolores Todolí:

Para establecer las pautas de la historia establecemos una Secuencia Didáctica que guiará todo nuestro proceso creativo, insertándola dentro de nuestro proyecto curricular.

Secuencia Didáctica Oakabea by PalabrasAzules

DESARROLLO I. Colegio Gregori Mayans (Gandía. Valencia)

Debatimos: ¿Es chico o chica? ¡¡¡Es chica!!!
¿Dónde vivirá? Vemos mapas y mares ¿En Hawaii, Japón, Groenlandia, Océano Atlántico, Polo Sur, un pirata en el Nilo, Océano Índico, Nueva Guinea? ¡Decidido! Vive en Hawaii
¿Y cómo será? La describimos y dibujamos
Pero Oakabea nos da una nueva sorpresa: ¡Es una pirata poeta!

Y nos deja en la clase un cofre lleno de sorpresas: cartas, poemas, pergaminos y caracolas....

Como pronto Oakabea emprenderá su camino hacia el colegio Buenavista, en Oviedo, hemos decidido hacerle un mapa del tesoro para que los otros niños y niñas sepan como encontrarlo.

ITINERARIO:

Salimos de....... .....Puerto de Gandia
Cruzamos..............Estrecho de Gibraltar
Primara parada ....Islas Canarias
Segunda parada... Cuba
Cruzamos.............Canal de Panamá
¡¡¡Legamos a Hawaii!!!

OAKABEA, LA PIRATA - I Parte

¿Qué necesitará para tan largo viaje?

Ensayo: El mapa rompehuesos

El mapa del tesoro

DESARROLLO II. Colegio Buenavista (Oviedo)

En la asamblea apareció un mensaje en una botella. Era de Oakabea, pirata que no sabíamos cómo era, así que empezamos a describirla.
Nos ha dejado una carta para que encontremos un tesoro que dejó escondido en nuestro cole, encriptado en realidad aumentada.
Tras investigar los 7 mares elegidos, ver las diferentes localizaciones en la esfera y el mapa mundi, profundizar en sus características los hemos pintado y colocado diferentes elementos.
Para celebrar el día mundial de la poesía decidimos leer 7 poemas, surgidos de los siete mares.

OAKABEA, LA PIRATA - II Parte

DESARROLLO III y IV: Colegio Foro Romano (Cuarte de Huerva. Zaragoza)

1 Educ. Infantil

En cada una de las clases preparamos nuestro pirata particular, con las características que nuestros alumnos deciden.
Aprovechar los recursos e inquietudes de nuestros alumnos es importante pero...¿quien nos iba a decir que mientras Oakabea estaba en la cabeza de la maestra, también algún pirata rondaba por las cabezas de nuestros peques?Y eso lo comprobamos cuando los niños entraron un día con un folio en la mano con forma de catalejo gritando...¡a la isla de los piratas! No podía haber mejor comienzo.
Creamos nuestro Oakabea, partiendo de nuestras ideas y nuestras votaciones
Primera decisión difícil, ¿dónde vive? Podría vivir en Málaga, porque hay mar y es el lugar de origen de una de nuestras alumnas o podría vivir aquí cerquita en Zaragoza...¿podrá navegar en el rio Ebro?. Votamos y...¡nuestro pirata será mañico!

DESCRIPCIÓN:

Será una chica tras una votación ajustada.
Tendra muchos colorines...¡hasta en el barco!
Lleva gafas, parche en el ojo y una barba marrón.
Tiene sombrero de pirata y un loro.

Y en nuestras mentes ya comienzan a gestarse mil aventuras de piratas...

OAKABEA, LA PIRATA - III Parte

1º infantil D:

Mientras, en el mismo pasillo, los niñ@s de otra clase comenzaban a crear a su propio Oakabea. Comenzaban con la lectura de un libro traído por un alumno y observando las características de los piratas de ese cuento ¿ Todos los piratas son iguales?y...¿si creamos el nuestro propio?
Mediante un gran trabajo de equipo, describían y dibujaban a su pirata.

DESCRIPCIÓN: