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AuToRRetraToS eMocIOnaLeS
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| Ilustración de Quint Buchlolz |
Gemma Patscot
@PGemmix
Secundaria
Clase de ELE
El proyecto de descripción de sí mismos se ha llevado a cabo como actividad conclusiva del curso de español lengua extranjera; se ha realizado en la clase Primero D del Instituto de Secundaria "Giulio Cesare" de Bari, chicos y chicas de unos catorce años, de nivel A1 ELE.
Para este trabajo, he contado con la colaboración de mi compañero Paco Oliver Catalá.
Objetivos
- Utilizar el dibujo para representarnos a través de una imagen creada por nosotros, con nuestras manos.
- Utilizar la descripción de sí mismos para conocerse más y para presentarse de forma auténtica a los demás; se trata de una tarea que nos ayuda a centrarnos en nuestras características y peculiaridades que hacen de nosotros personas únicas, irrepetibles.
- Trabajar el léxico, sobre todo los adjetivos, el verbo gustar, el presente de indicativo y el pretérito perfecto: el dibujo, de hecho, estará acompañado de una breve presentación/explicación.
Autorretratos poéticos con Thinglink
Alberto García
@albertogp123
Primaria/Secundaria
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| Ilustradora Ester García |
En ella se unen la creatividad, la reflexión y el autoconocimiento, el uso de herramientas TIC.
OBJETIVOS
Los objetivos que se planteaban en su confección eran los siguientes:
- Reflexionar sobre uno mismo y ordenar nuestros pensamientos.
- Practicar la redacción del texto descriptivo.
- Repasar conceptos básicos de métrica, el ritmo y recursos literarios.
- Activar la planificación ya que se trata de una actividad con varias tareas y plazos de entrega.
- Usar y manejar una herramienta TIC como Thinglink.
DESARROLLO
- En un primer momento, se activan conocimientos ya adquiridos sobre conceptos de medida de versos. Después, procedemos a la lectura de poemas para mejorar el recitado y encontrar el ritmo de cada composición poética.
- En una segunda fase, activamos la reflexión sobre uno mismo y también sobre vocabulario de la descripción. En formato borrador (o a sucio) como les gusta llamarlo a los alumnos, rellenamos una ficha con los siguientes puntos sobre sí mismos:
- Complexión: altura, talla...
- Descripción física (pelo, ojos, cara, labios, nariz, orejas...).
- Rasgos de nuestro carácter (en el avatar, elige los rasgos del animal que mejor vaya con tu carácter).
- Algún dato interesante de nuestra biografía.
- Nuestros gustos y aficiones
- Sentimientos.
- Algún dato biográfico o recuerdo
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