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Cuento colaborativo: Los personajes cobran vida con RA

Manoli Jiménez

@Manoli_jr

Primaria. Realidad Aumentada

Esta propuesta comienza con la presentación de unos dibujos que los niños/as tenían que colorear. Para ellos/as no era algo especial, pero cuando los dibujos los vieron a través de la tablet, todo cambió.

¡Ahora eran unos dibujos muy reales que se movían y todo!

Esta tecnología se va incorporando a los distintos ámbitos de la vida cotidiana, incluyendo el mundo educativo. Los estudiantes pueden tener una profunda experiencia de aprendizaje a través de la realidad aumentada, la cual transforma imágenes estáticas en imágenes 3D interactivas. Por ello, es un recurso cada vez más utilizado en las aulas y cada día hay más apps especializadas en ello con diferentes tecnologías: Quiver, Visuar, Anatomy 4D, Aumentaty, Augment, Aurasma...

Los niños/as han podido conocer la realidad aumentada y con su motivación e interés por la actividad, juntos han creado un pequeño cuento.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Despertar el interés por la Realidad Aumentada.
Desarrollar la imaginación y creatividad del alumnado.
Mejorar su expresión escrita.
Valorar las ideas y creaciones de los demás compañeros/as.

Vocabulario navideño... ¡Aumentado!

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COM

Marta Carracedo

@vuelomariposas

Infantil

¿Qué es la Navidad? ¡Regalos! Eso lo tienen clarísimo, sí. Pero también es... ¡muchas más cosas!

OBJETIVOS:

El objetivo principal de esta actividad, que se llevó a cabo en un aula de 3 años de Educación Infantil, es incorporar nuevas palabras a nuestro vocabulario, partiendo además de tres premisas fundamentales:

Reutilizar
Desarrollar una actividad colaborativa
Usar nuevas tecnologías

DESARROLLO:

REUTILIZAR: Utilizamos los círculos blancos que nos trajo al cole una familia por si los podíamos aprovechar para algo. ¡Y llegó su momento! Nos quedó un abeto nevado precioso ;)

ACTIVIDAD COLABORATIVA: Cada uno aporta su granito de arena (en este caso su copito de nieve) para formar algo entre todos y enriquecer nuestro aprendizaje con lo que aporten los demás.

Cada familia aportó una palabra (en galego, castellano e incluso alguna ¡en catalán!), los niños explicaron en asamblea su significado, le colocamos el picto correspondiente como refuerzo visual

Poco a poco fuimos montando el abeto, que decoró la puerta del aula durante la última semana de clase.

NUEVAS TECNOLOGÍAS: ¿Cómo podemos interiorizar el nuevo vocabulario de una forma divertida y motivadora? Las nuevas tecnologías casi siempre son la mejor opción. Por eso, aprovechamos esta actividad para descubrir a los peques del cole un mundo nuevo: la realidad aumentada.

Desde la web de COLARAPP descargamos la plantilla de los cohetes y la decoraron individualmente, con la palabra que cada uno aportó para el abeto.

Sólo una consigna: ¡tenían que esforzarse muuuucho para que la magia funcionase! Y vaya si se esforzaron...

Después, utilizando la app COLARMIX (disponible para iOS y para Android) las vimos en la pizarra digital. ¡Fue alucinante ver cómo salían volando los cohetes! Y más alucinante aún ver cómo se acordaban de todas las palabras trabajadas.

CONCLUSIÓN:

Como primera experiencia ha sido todo un éxito. A la vuelta de vacaciones empezamos nuevo proyecto y ya estamos maquinando cómo introducir la Realidad Aumentada para aumentar la motivación y seguir haciendo magia en el aula ;)