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Los LuGaRes que Me HaBitaN - Mapas de lugares, tradiciones y vivencias
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Gemma Patscot
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INTRODUCCIÓN
A raíz de un proyecto eTwinning entre nuestro Instituto de Secundaria y uno español, el IES "José Planes" de Murcia, las chicas del IISS "Giulio Cesare" de Bari (APULIA), con un nivel de español lengua extranjera B1/B2, han elaborado unas actividades centradas en sus pasiones, sus rutinas y su paisaje cotidiano, visto a través de sus aspectos sentimentales, culturales o de ocio.
Las actividades en clase se han desarrollado a partir de noviembre 2015 hasta marzo 2016. Este trabajo también es visible en el blog de Instituto creado.
OBJETIVOS
Todo proyecto de intercambio supone un descubrimiento del "yo" antes que un descubrimiento del "otro" y si esto se desarrolla mediante un papel protagonista por parte de los alumnos, el resultado será más profundo y duradero. De hecho, todas las actividades han sido planificadas por las alumnas, echando mano a su ilusión y creatividad.
Los objetivos específicos a realizar han sido los siguientes:
Todo proyecto de intercambio supone un descubrimiento del "yo" antes que un descubrimiento del "otro" y si esto se desarrolla mediante un papel protagonista por parte de los alumnos, el resultado será más profundo y duradero. De hecho, todas las actividades han sido planificadas por las alumnas, echando mano a su ilusión y creatividad.
Los objetivos específicos a realizar han sido los siguientes:
- la mejora de competencias lingüísticas a través de un enfoque pedagógico basado en el uso de las TICs en el que los estudiantes jueguen un papel protagonista respecto a su propio aprendizaje;
- la profundización y valorización de los aspectos sociales, ambientales, culturales de la ciudad en la que viven;
- la organización del trabajo desde la óptica del aprendizaje cooperativo;
- el fomento de la creatividad de cada uno para el desarrollo de las tareas de grupo.
Lo que no podemos callarnos #ViolenciaDeGenero
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Gemma Patscot
@PGemmix
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Justificación
El Día Internacional contra la violencia de género es una cita fundamental para traer a clase el tema del matrato a la mujer. Vamos a tratar de ello en los dos últimos cursos de Secundaria de un Instituto italiano. El nivel de español Lengua Extranjera de los alumnos es B1/B2.
Una clase, en particular, formada casi exclusivamente por alumnas, ya se había mostrado muy sensible al tema cuando, durante una conversación sobre la actualidad nacional, había destacado una noticia relacionada con la violencia de género. Se trataba de la decisión del Tribunal de Apelación de Roma de rebajar la pena impuesta a un hombre condenado por malos tratos a su novia; la víctima de su violencia ahora se encuentra en estado vegetativo.
Por lo que concierne los materiales aportados, he podido contar también con la ayuda de mi compañera Ana M. Gallego Cervera.
Por lo que concierne los materiales aportados, he podido contar también con la ayuda de mi compañera Ana M. Gallego Cervera.
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