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Nuestros deseos navideños e insignias de participación.
El equipo de Palabras Azules
os desea
un tiempo de esperanza
en el que los deseos
azules
se eleven como pompas de jabón
y conviertan en estrellitas brillantes
todas las palabras que conectan
y enriquecen las ideas,
iluminando el corazón.
Ojalá que todos conozcamos un mundo de abrazos,
en estos días,
y en los venideros;
y en todos los años que nos queden por convivir
en una escuela más azul,
que vibre al son
de las palabras que crean y transforman ilusiones
en realidades con sentimientos.
en realidades con sentimientos.
Ana, Dolors y Belén
Docentes Azul-TIC II. Insignias de colaboración 3º trimestre 2015/16
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Vacaciones
·
- Alfonso Cortés Alegre ➽ 2
- Alicia López Palomera ➽ 1
- Ana Galindo ➽ 5
- Begoña Giménez Marín ➽ 2
- Belen Mariño Taboada ➽ 4
- Coordinación ➽ 6
- Mª Dolores Todolí Bofí ➽ 2
- Esther Martín Julve ➽ 1
- Estrella Robres Miró ➽ 1
- Fátima López ➽ 2
- Gemma Patscot ➽ 3
- Isabel Barcón Soto ➽ 2
- José David Castillo Arias ➽ 2
- Josefa Marín Saura ➽ 1
- Juana Arán López ➽ 2
- Laura Sampedro Pérez ➽ 2
- Mª Carmen Ruiz Jiménez ➽ 1
- Mª Silveria García Fernández ➽ 1
- Mariví Casado Martín ➽ 1
- Pilar García Mur ➽ 1
- Silvia Valls Caumons ➽ 1
Docentes Azul-TIC II. Insignias de colaboración 2º trimestre 2015/16
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·
Coordinación
@PalabrasAzules_
Docentes
AZUL TIC II
AZUL TIC II
Una vez más, este trimestre ha supuesto un gran reto, lleno de magníficas experiencias, grandes aportaciones y numerosas visitas a nuestros espacios.
Cada recurso o experiencia ha contribuido a llenar este proyecto de aprendizaje colectivo, con el que al fin y al cabo se han visto beneficiados multitud de grupos de alumnos y alumnas.
Tal vez, incluso, hayamos ayudado a que el sueño de construir un lugar en el que formar ciudadanos y ciudadanas más competentes haya podido convertirse en una realidad
[Roman Jakobson: "Algo es bello en relación con su contexto"]
Gracias por hacer de este recorrido un camino sencillo, ameno y cómodo, y principalmente lleno de grandes aportaciones y enriquecimiento mutuo.
Docentes AzuL TIC III: Insignias de participación
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·
Esto está llegando a su fin y, aunque quedan un par de semanas y varias entradas por publicar, la relación de participantes de este trimestre ha sido rica y variada.
Ha sido un año intenso, lleno de altibajos, poco o muy poco predecibles, pero este proyecto cuenta desde su inicio con los gozos y las sombras a partes iguales.
Diplomas PaLaBraS AzuLeS a la EscriTura CreaTiva. Nos evaluamos
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¡Llegamos a fin de curso!
No podemos olvidar que ha sido un año lleno de grandes experiencias, en las que compartir palabras ha sido un objetivo que nos ha permitido crecer y enriquecernos.
Cada recurso o experiencia ha contribuido a llenar este proyecto de aprendizaje colectivo, con el que al fin y al cabo se han visto beneficiados multitud de grupos de alumnos y alumnas.
Tal vez, incluso, hayamos construido un lugar en el que formar ciudadanos y ciudadanas más competentes ha podido convertirse en realidad
[Richard North Patterson: "La escritura no es producto de la magia, sino de la perseverancia"]
Gracias por hacer de este recorrido un camino sencillo, ameno y cómodo, y principalmente lleno de grandes aportaciones y enriquecimiento mutuo.
[Truman Capote "Para mí, el mayor placer de la escritura no es el tema que se trate, sino la música que hacen las palabras"]
Este proyecto colaborativo ha estado orientado hacia la actividad constante de búsqueda de información y producción, pero también al aprendizaje colaborativo en la interacción entre docentes y alumnado, centrado –en general- en el análisis y respuesta a necesidades educativas reales en las aulas.
En este sentido el tipo de proceso de evaluación que nos proponemos se basa en :
- un aprendizaje en entornos no estructurados,
- con objetivos específicos, pero flexibles y abiertos,
- que busca la actividad constante de alumnos y alumnas,
- que fomenta el aprendizaje colaborativo de docentes y alumnado
- que apunta el uso de conocimientos a contextos reales.
- que anima y alienta al uso de herramientas digitales, en el proceso de colaboración y de creación de textos.
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