Cuento encadenado
Conxi Arlandis
@ConxiA
Lectoescritura
Definición Imaginar y crear un cuento colectivo ha sido el objetivo principal de esta actividad en la que han participado todos los alumnos de educación infantil y todo el equipo docente de la etapa.
Objetivos:
- Disfrutar con la creación de un cuento.
- Utilizar progresivamente la lengua oral para evocar y relatar hechos y para expresar y comunicar ideas.
- Experimentar la satisfacción de participar en una tarea colectiva internivelar.
- Participar y escuchar activamente en las situaciones habituales de comunicación. Producir mensajes orales teniendo en cuenta los que se han expresado previamente.
Sesión 1: Creación del relato
El grupo de tres años inicia el relato creando el personaje principal con su descripción física y la ubicación de los hechos.
Los grupos de cuatro años dan vida al entramado en el que se desarrollan los acontecimientos y surgen nuevos personajes, y los grupos de 5 años se encargan del desenlace de la narración.
El último grupo será el encargado, además, de ponerle un título al relato.
Las tutoras toman nota y transmiten el relato al siguiente grupo, que creará su parte del cuento teniendo en cuenta los acontecimientos previos.
Sesión 2: Expresión plástica y escrita
Cada grupo elabora con imágenes y texto su parte del relato en varias cartulinas que una vez ordenadas formaran las páginas del cuento. En las expresión escrita del texto participan las tutoras, utilizando el tipo de escritura más apropiado para las características del proceso lectoescritor de cada nivel.
Sesión 3: El resultado
Las maestras de apoyo organizan la exposición del cuento y la narración del mismo.
Recursos TIC
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2 comentarios:
Me ha gustado mucho que se una todo un ciclo para un trabajo tan enriquecedor.
Muchas gracias por exponerlo aquí.
Saludos
¡Muchas gracias Mireia!, la verdad es que son muchos los motivos que tengo para sentirme orgullosa de mi equipo.
Feliz febrero.
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