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"Clubs de lectura fácil", lenguaje oral y apertura a la comunidad.

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Imagen obtenida de la red
Jaione Elkoro Arcauz
Equipo de Formación e Innovación Educativa
Colegio Presentación de María Bilbao
Primaria y Secundaria
"La posibilidad de leer aporta a las personas una enorme confianza, permitiéndoles expandir sus opiniones y ejercer un control sobre sus propias vidas. Las personas pueden mediante la lectura compartir experiencias y crecer como seres humanos" (Directrices de la IFLA, 1997)

INTRODUCCIÓN

En las siguientes líneas vamos a centrarnos en explicaros en qué consisten los "Clubs de Lectura Fácil", que hemos implantado en el Colegio Presentación de María de Bilbao.
  • Los libros de Lectura Fácil son elaborados con especial cuidado para ser leídos y entendidos por personas que por motivos físicos, psíquicos o sociales tienen dificultades lectoras y/o de comprensión, que pueden ser permanentes o temporales. 
  • Estos materiales siguen las directrices internacionales avaladas por la IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions) en cuanto a la forna y contenido.



JUSTIFICACIÓN:

La lectura fácil es una herramienta muy poderosa de integración para que un alumno/a con dificultades lectoras (lingüísticas o cognitivas) pueda leer libros que se ajusten a su edad y a sus centros de interés. 

Pero también nos parece muy importante para trabajar los siguientes aspectos: 
  • desarrollo de la competencia oral, 
  • ampliar vocabulario, 
  • crear afición por la lectura, 
  • trabajar valores...



PUESTA EN MARCHA:


En total el curso pasado 2015-2106 pusimos en marcha 6 clubs de lectura fácil: 3 en euskera y 3 en español. 4 de estos clubs estaban formados por alumnos/as de primaria (5º, 6º) y 2 con alumnos/as de Secundaria ( 3º E.S.O y Aula de Necesidades Educativas Especiales E.S.O). 

  • La duración de los clubes depende del libro que cada curso ha elegido para leer, no superando nunca las 7 sesiones. 
  • Las sesiones son de una hora de duración y se realizan semanalmente hasta terminar de leer el libro. 
  • Hemos creado "rincones" espacios específicos (dentro y fuera del aula) para desarrollar los clubs. 
  • Seguimos recibiendo orientaciones y seguimiento por parte de la Asociación Lectura Fácil Euskadi en el desarrollo del Proyecto.

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1, 2, 3: Biblioteca en acción. Animación y talleres. Parte I

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Belén Mariño Taboada
@blntab
Educación Primaria
Animación y talleres en la Biblioteca

INTRODUCCIÓN

Animación a la lectura supone una serie de actividades y estrategias para incitar y estimular en los alumnos el acercamiento a los libros.
La intención primera es fomentar la lectura y, al mismo tiempo, involucrar a la familia, la sociedad y al propio niño/niña para que descubra a través de juegos, ejercicios y otras técnicas, la importancia que supone la lectura,  y mantenerla como un hábito para toda la vida.
Los talleres complementan la animación al suponer una puesta en práctica de lo que se ha leído, escuchado y manipulado. Son motivadores y permitirán una mayor involucración del alumnado en lo que hacen, para transmitir lo que conocen y por procurar ser
protagonistas al mostrar sus habilidades.


Desde la Biblioteca escolar se debe trabajar en diversas direcciones abriendo y ofertando las actividades a toda la comunidad escolar para que su implicación sea un hilo conductor que perdure en el tiempo.


 OBJETIVOS
  • Mejorar los hábitos lectores, la calidad y la comprensión lectora del alumnado. 
  • Crear un clima positivo, ameno, lúdico y favorable hacia los libros, la lectura y la creatividad. 
  • Tomar conciencia de la importancia de los libros como fuente de entretenimiento y de información. 
  • Enseñar a valorar, respetar y cuidar el material bibliográfico de la Biblioteca. 
  • Acercar e implicar al resto del profesorado y a las familias. 
  • Promover los talleres, que favorezcan la motivación para acercarse a los libros y a la creación. 
  • Estimular, mediante actividades diversas y con material variado, la creación de textos, la dramatización y, por consiguiente, la lectura.

DESARROLLO

Para la animación a la lectura con y desde la Biblioteca, hemos propuesto diversas opciones para que cada grupo se adapte según los gustos y necesidades.

                          

Club de Lectura                                                         Cómic
Cuentacuentos                                                           Pequeños científicos
Títeres                                                                        Matemáticas ¿cómo, cuándo, dónde?
Taller de escritura creativa                                         Taller de Poesía
Taller de teatro                                                            El periódico
Fechas especiales: Navidad, Samaín (Halloween),   Carnavales, Letras Galegas.



En esta entrada, comenzamos explicando cómo organizar y llevar un Club de Lectura, los Cuentacuentos y el trabajo alrededor del Cómic.
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