Lo niego todo. Poesía
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Francho Lafuente
Recurso para Primaria y Secundaria
Este recurso consiste en crear un poema dando por sentadas situaciones evidentes en una estrofa y negarlo en la siguiente con una argumentación poética. El sistema es sencillo. Nos va a permitir aumentar vocabulario en nuestro alumnado y potenciar la creatividad consiguiendo un producto literario muy completo. Además, introducir en poesía la argumentación es interesante aunque tenemos que tener claro que dicha argumentación no tiene por qué ser convincente sino más bien poética y llena de expresividad y musicalidad.
Desarrollo:
- Debemos pedir al alumnado que escriban cuatro versos en el que se diga una evidencia. (Intentaremos darles un tema a modo de guía para que no se pierdan)
- En la siguiente estrofa deberán negar todos los versos anteriores pero con la salvedad de que deben aportar la argumentación expresiva. (Es evidente que pueden realizar tantas estrofas como quieran pero siempre de dos en dos, es decir, en la primera afirmando evidencia y en la segunda negando)
- Realizarán una revisión y lectura del poema, hasta darlo por terminado.
Ejemplo:
El sol alumbra los días
las nubes son frescas de lluvia
el campo florece en la noche
y las aguas corren vivas.
El sol ya no alumbra el día
porque se agota su tiempo.
Las nubes ya no son frescas
si la lluvia es de fuego.
El campo ya no florece
en las noches junto al viento
y las aguas ya no corren
si la luna guarda silencio.
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