¡Va de Hojas! Creación de materiales. Arte y Escritura
Dolors Todolí Bofí
@DotoboBof
Creación de materiales. Infantil
PRESENTACIÓN
Las estaciones es un tema que trabajamos en el aula a partir de la observación de lo que ocurre a nuestro alrededor. Cuando llega el otoño y el invierno, a veces pronto y a veces más tarde, las hojas caen y pasan del verde a los amarillos y marrones. A los niños y niñas les encanta jugar con las hojas en el patio y recogen un montón que dejan en la clase. Con las hojas realizamos diferentes actividades y entre ellas un taller de plástica y creación de textos a partir de la obra realizada.
- Pido a los niños y niñas que den ideas para realizar actividades:
-Buscar de qué árbol son las hojas y como se llama.
-Jugar a hacer sombras de hojas.
-Mirar cómo son con la lupa.
-Podemos hacer cuadros de hojas.
-Jugar a tirarlas.
-Investigar por qué hay árboles a los que no les caen las hojas.
-Buscar poesías y cuentos de hojas o de árboles, o de otoño...
Surgen temas relacionados con todas las áreas que voy integrando en la programación de aula.
-Buscar poesías y cuentos de hojas o de árboles, o de otoño...
Surgen temas relacionados con todas las áreas que voy integrando en la programación de aula.
- En la asamblea eligen y a partir de sus intereses organizo las actividades:
-Buscar de que árbol son las hojas que llevamos a clase. ( Utilizaremos Internet o los libros de la biblioteca )
-Averiguar lo de los árboles a los que no les caen las hojas ( Utilizaremos Internet)
-Hacer sombras con hojas ( Actividad libre en el patio)
-Mirar cómo son con la lupa (Actividad en el rincón)
-Hacer un cuadro con hojas. (Collage y pintura)
-Buscar cuentos y poesías (Internet, Biblioteca...) Aportación propia ( calendario de octubre) y colaboración de las familias.
Va De Hojas
-Hacer un cuadro con hojas. (Collage y pintura)
-Buscar cuentos y poesías (Internet, Biblioteca...) Aportación propia ( calendario de octubre) y colaboración de las familias.
OBJETIVOS
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES Y PRODUCTOS FINALES:
El calendario de Octubre:
A cada niño o niña de la clase le corresponde un día del calendario. Por la mañana recitan su poema.
- Expresar, mediante el lenguaje oral, deseos e ideas en conversaciones colectivas respetando las normas que rigen el intercambio lingüístico.
- Utilizar los libros de la biblioteca para obtener información.
- Acercarse a la literatura infantil comprendiendo, reproduciendo y recreando textos de poemas de diferentes autores.
- Contemplar el entorno natural cercano y descubrir los cambios que se producen con la llegada del otoño.
- Iniciarse en los usos sociales de la lectura y la escritura explorando su funcionamiento y valorándola como instrumento de comunicación, información y disfrute.
- Utilizar la expresión artística para comunicar vivencias y emociones.
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES Y PRODUCTOS FINALES:
El calendario de Octubre:
A cada niño o niña de la clase le corresponde un día del calendario. Por la mañana recitan su poema.
Los niños y niñas traen información y la comparamos con lo que sabemos:
- Libros, hojas de diferentes tipos que observamos y comparamos.
- Buscamos información utilizando Internet.
- Aprenden palabras nuevas: árboles de hoja caduca y árboles de hoja perenne y clasifican los árboles del patio que son de hoja perenne o caduca.
El libro virtual ¡Va de hojas!
Partiendo de la obra realizada en el taller de arte cuentan ( anotamos ) y escriben utilizando el ordenador (dictado).
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— CITA FGSR (@citafgsr) January 15, 2015
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3 comentarios:
Yo me quedo.... con la boca abierta. Dolors Todolí Bofí... ¡me encanta! Precioso, poético y original
Genial, Dolors!!! Me encanta.
¡Qué maravilla!¡Qué trabajo más espectacular! Felicidades a tus niños y a ti.
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