Conferencias de animales. Expresión oral.
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Kizoa,
Patricia Velázquez
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Patricia Velázquez
@Patriciavr7
1º Ciclo de Educación Primaria
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| Ilustración de Randal Spangler |
El tema de los animales es un tema tan amplio y que despierta tanto la curiosidad de los más pequeños, que lo debemos de aprovechar, investigar y ampliar conocimientos.
Es por ello, y coincidiendo que en Ciencias Naturales están trabajando sobre los animales, he propuesto al alumnado preparar conferencias sobre el animal que ellos elijan.
Entre las necesidades del ser humano, está la de expresarse y comunicarse oralmente. La expresión oral, es la destreza de la lengua que más nos cuesta desarrollar a lo largo de nuestra vida, ya que se práctica poco el hablar en público, tenemos miedo al ridículo, a hacerlo mal, etc
Es por ello, que veo necesario la práctica en el aula, desde que el alumnado es pequeño, de trabajar la expresión oral, ya que de esta manera, estamos estimulando la capacidad comunicativa.
Crear un ambiente afectivo, estimulador y de confianza, cuando nuestros niños y niñas se expresan o expresan algo, es algo verdaderamente importante.
Crear un ambiente afectivo, estimulador y de confianza, cuando nuestros niños y niñas se expresan o expresan algo, es algo verdaderamente importante.
DESARROLLO
"La curiosidad es la mecha de la vela del aprendizaje" William Arthur Ward
En nuestra aula de 1º de Educación Primaria se propuso la realización de conferencias sobre los animales, ya que este era el tema que estábamos llevando a cabo en el área de Ciencias Naturales.
Se ofreció como una actividad voluntaria y libre, ya que, al ser alumnos y alumnas de primero y que recientemente han aprendido a leer y a escribir, era una manera de motivarlos y no obligarlos a hacer una actividad.
Fue sorprendente, que tras la propuesta, casi más de la mitad de la clase no lo pensó, y se presentó como voluntarios para su realización.
A lo largo de que se han ido exponiendo los animales, el resto del alumnado se ha animado a participar, hasta participar toda la clase.
Se ofreció como una actividad voluntaria y libre, ya que, al ser alumnos y alumnas de primero y que recientemente han aprendido a leer y a escribir, era una manera de motivarlos y no obligarlos a hacer una actividad.
Fue sorprendente, que tras la propuesta, casi más de la mitad de la clase no lo pensó, y se presentó como voluntarios para su realización.
A lo largo de que se han ido exponiendo los animales, el resto del alumnado se ha animado a participar, hasta participar toda la clase.
Ha sido una actividad muy enriquecedora, tanto para el alumnado como para mi.
OBJETIVOS
- Desarrollar la expresión oral.
- Trabajar la expresión escrita.
- Fomentar la creatividad en el alumnado.
- Escuchar a los compañeros/as y valorar sus creaciones.
- Descubrir algunas de las características de los animales.
- Cuidar y respetar a los animales.
- Valorar la importancia del mundo animal en la vida de las personas.
- Discriminar conductas adecuadas e inadecuadas en el trato con los animales.
- Iniciarse en el uso de instrumentos tecnológicos, valorando su potencialidad como favorecedores de comunicación, de expresión y como fuente de información y diversificación de aprendizajes.
PROCEDIMIENTOS
- Se propuso la actividad.
- Se facilitó una lista para apuntarse con el animal elegido.
- Se adjudicó un día de exposición a cada alumno/a, que se colgó en el aula para que ellos la visualizaran.
- Se le explicó de qué manera se podían presentar los trabajos: folio, fotos, cartulina, etc.
- Se podía coger la colección de libros de la biblioteca de aula, que tenemos sobre animales, para consultar y buscar información.
- Pueden recoger información del buscador "google" sobre el animal elegido.
- Se les dio unas pautas para la exposición oral.
- Una vez realizada la exposición, se abre el turno de preguntas y valoramos positivamente el trabajo de los compañeros/as.
" No hay mejor educador, que el que cree en sus alumnos"
Joel Artigas
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