Profe, sonríe. Una entrevista a través de la imagen.

Fotógrafo, Dibujo, Foto, Cámara, Dibujo A Lápiz, Lente

Sílvia Valls Caumons

Secundaria, 2º ESO

Texto oral. La entrevista

INTRODUCCIÓN

Este año me he propuesto trabajar la entrevista desde una perspectiva algo distinta: imaginándola a través de la imagen.

Os preguntaréis ¿Cómo? Muy sencillo, gracias a la versatilidad del retrato chino.

Para empezar, vamos a ver qué es un retrato chino y rápidamente captaréis la idea.

Pues bien, el retrato chino es una técnica que consiste en describir a una persona mediante analogías que se visualizan en una palabra; hecho que, por un lado, nos permite transportarnos de una forma muy potente al mundo de las sensaciones y, por otro, se adapta a la perfección al objetivo de este proyecto: describir con imágenes.

Así pues, las palabras, que responden a una idea, una sensación, una visión del mundo, se traducen en una imagen, que a su vez es capaz de transmitir al lector la visión del mundo que encierra cada palabra en particular y su conjunto en general, consiguiendo de este modo llegar a la esencia del entrevistado.

La misión de nuestros alumnos es entrevistar a unos personajes muy cercanos y a veces muy desconocidos: los profesores. Para ello, deben hacer uso de todo su ingenio y creatividad, puesto que no se trata solo de escoger las preguntas y plasmar mecánicamente las respuestas en una hoja de papel... ¡No! su acometido les exige exprimir su lado más creativo.

OBJETIVOS

Trabajar de forma cooperativa
Hablar y escuchar respetando los turnos de palabra, escogiendo el tono de voz adecuado a la entrevista, así como el registro o nivel de lengua
Discernir entre información relevante y superficial
Relacionar ideas con imágenes.
Conocer los automatismos de la entrevista
Aplicar los conocimientos de la lengua para elaborar textos escritos y orales
Comunicarse a través del correo electrónico y del blog de clase
Moverse por la red para buscar y seleccionar información
Fomentar el espíritu crítico
Potenciar la creatividad

DESARROLLO

1º SESIÓN: Damos a conocer el proyecto a través de la siguiente presentación de diapositivas:

Se realizan los grupos y se pide a los alumnos que para la próxima sesión busquen entrevistas por Internet, en la prensa escrita o por televisión, y que observen si constan de las partes que hemos expuesto en clase, además de fijarse en el tipo de preguntas que se formulan al entrevistado.

2ª SESIÓN: Estudiamos qué es y cómo se ejecuta una entrevista a través del trabajo de campo previamente realizado por los estudiantes. A partir de aquí, colgamos la información en el blog de clase, así como una cronología de trabajo, puesto que toda la labor de revisión y corrección de la entrevista se desarrollará por correo electrónico, en comentarios en el blog, o en tutorías fuera de las horas de clase.

SESIONES DE TUTORÍA: Se realizan sesiones de tutoría individualizadas para cada grupo en las horas del patio o, por la tarde, en la biblioteca, y se atienden dudas por correo electrónico para encaminar cada entrevista en particular.

TRABAJO AUTÓNOMO: Los alumnos trabajan en casa o en la biblioteca en sus entrevistas. Hay que decir que la bibliotecaria soy yo, hecho que me permite seguir orientando y dirigiendo a los alumnos fuera de las horas de clase. De no ser así, el proyecto necesitaría como mínimo un par de horas más de clase para su implementación.

3ª SESIÓN: Visionamos las entrevistas en clase y las comentamos.

TRASCENDENCIA:

Se realizará una selección y las entrevistas se incluirán en la revista del instituto Collblanc 2.0. De este modo, pasamos de una actividad de clase a un trabajo que tiene una trascendencia más allá del aula, hecho que otorga a la tarea un extra de motivación.

HERRAMIENTAS TIC:

Blog de clase. Alumnos en la nube para colgar las instrucciones y seguir el procedimiento
Correo electrónico para comunicarse con la profesora
APPs para grabar audio a través del móvil. Utilizamos la aplicación para android Easy voice recorder
Piktochart, Power Point o Word para crear el producto final.
Google images y Pixabay (banco de imágenes libres de crédito) para la elaboración del retrato chino.

[Imagen: https://pixabay.com/es/fot%C3%B3grafo-dibujo-foto-c%C3%A1mara-533599/]