La oración interrogativa a través de Códigos QR

Esther Martín
@esthermj7
Infantil 



Cuando tratamos de proponer un juego para los más pequeños siempre solemos contar con el lenguaje oral ya que el escrito resulta más limitado. Los símbolos, las imágenes, los números se leen con mayor facilidad que una frase escrita.

Por ello, la idea de generar un código QR que nos traslade a una grabación oral es perfecto para la realización de múltiples juegos y actividades.

En el lenguaje oral destaca la oración interrogativa por la entonación que le damos al formular la pregunta. Es importante que desde Educación Infantil se conozcan los diferentes tipos de oraciones que pueden existir en un diálogo y hacer hincapié en la manera de expresar para poder diferenciarlas.

A continuación se expone un juego sencillo, para poder trabajar el lenguaje oral; la pregunta y la respuesta a cerca de diferentes animales con el uso de las nuevas tecnologías.

OBJETIVOS:
  • estimular el lenguaje oral a través de la pregunta y respuesta.
  • introducir el uso del móvil en el aula.
  • acercar los códigos QR a través su uso funcional.


DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

En primer lugar creamos un tablero en el que se exponen los números del 1 al 6 y diferentes imágenes de animales que pueden ir cambiándose según se vaya ampliando en el Proyecto de Investigación.


  • Necesitaremos una grabadora de sonidos, en este caso hemos usado la propia del ordenador. 
  • A continuación debemos subir la grabación de las preguntas realizadas a un espacio en Internet que luego te permita incrustar el enlace para generar un código QR o compartirlo directamente.
  • Nuestras grabaciones están alojadas en goear y desde allí hemos copiado la URL del audio y lo hemos insertado en unitag para generar el código QR. Si el formato de la grabación está en WAV debemos convertirlo a MP3.
  • También se necesitan buscar siluetas de diferentes animales, imágenes libres que podemos encontrar, por ejemplo, en Pixabay .
  • A continuación se presentan algunas que hemos utilizado.

Siluetas Animales


  • Los dados son un buen recurso para cualquier juego y resulta muy atractivo el poder personalizarlos.
  • En este caso construimos dos. El primero, con los números del 1 al 6. El segundo con las imágenes de los códigos QR impresas y pegadas en los lados.






  • Una vez que tenemos el tablero preparado, los dados y las grabaciones convertidas en códigos QR necesitamos un dispositivo para poder leerlos. 
  • Es aquí cuando juega un papel importante el teléfono móvil. Y es que hoy en día, podemos comprobar que existen muchas opciones además de poder llamar o recibir mensajes. El móvil puede y debe entrar en nuestras aulas, tiene un hueco perfecto para que nuestros alumnos lo empleen de una manera funcional y activa. Es fácil adquirir alguno ya que estamos en una constante renovación y muchos quedan escondidos en nuestros cajones. 
  • Así que ¡démosles una segunda y única oportunidad y encended los teléfonos móviles! (Interesante artículo en El País)



HERRAMIENTAS 2. 0 UTILIZADAS:
  • Goear para alojar nuestras grabaciones de audio
  • Scribd para compartir documentos Word o Pdf
  • Unitag para generar códigos QR
  • A tube catcher para convertir la grabación en formato WAV a MP3
  • Pixabay banco de imágenes de dominio público



2 comentarios:

Mireia Torrent dijo...

Qué divertido me gusta mucho para jugar con los peques!
Felicidades!

Beatriz Blas dijo...

¡Muy interesante Esther! ¡Qué pena no poder verlo, seguro que se lo pasaron estupendamente y aprendieron más todavía! :)