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El día de la Familia. Tarjetas de felicitación
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Textos de Uso Social
·
Loli Olmos
@loliolmos
Textos de uso social: Tarjetas. Primaria
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INTRODUCCIÓN:
La sociedad ha cambiado y también la estructura familiar. Creo que aunque sea una afirmación bastante escueta y tajante, no la exime de ser cierta en el contexto que envuelve el quehacer educativo de nuestras aulas.
En ellas encontramos familias diversas que organizan su vida y los afectos como mejor saben o pueden para ser y hacer felices.
Es por ello, que sabiendo que pueden producirse situaciones dolorosas o en el mejor de los casos, delicadas, desde hace tiempo me resisto a celebrar el día del padre o de la madre. En su lugar, he instaurado “El día de la familia”.
En ellas encontramos familias diversas que organizan su vida y los afectos como mejor saben o pueden para ser y hacer felices.
Es por ello, que sabiendo que pueden producirse situaciones dolorosas o en el mejor de los casos, delicadas, desde hace tiempo me resisto a celebrar el día del padre o de la madre. En su lugar, he instaurado “El día de la familia”.
Un tiempo dedicado a agradecer lo que las personas cuidadoras y tutoras hacen por el alumnado y también su colaboración con la clase. Pues tengo que comentar con satisfacción, que a menudo cuento con las familias para realizar actividades en clase y que semanalmente acuden a clase muchas de ellas para realizar una tertulia sobre la lectura de Don Quijote.
Por otro lado, la primera afirmación con que comenzaba la entrada, alude a una realidad innegable: los cambios producidos en la sociedad con la incursión de las TIC en todos los órdenes de la vida, hacen necesaria la alfabetización digital del alumnado. No tanto para el manejo de las mismas –con el que prácticamente contamos, es como si ya viniesen con el manual de instrucciones TIC bajo el brazo-, cuanto con la capacidad de expresarse a través de ellas, entre otras competencias clave.
Por otro lado, la primera afirmación con que comenzaba la entrada, alude a una realidad innegable: los cambios producidos en la sociedad con la incursión de las TIC en todos los órdenes de la vida, hacen necesaria la alfabetización digital del alumnado. No tanto para el manejo de las mismas –con el que prácticamente contamos, es como si ya viniesen con el manual de instrucciones TIC bajo el brazo-, cuanto con la capacidad de expresarse a través de ellas, entre otras competencias clave.
Bajo estos supuestos, tiene lugar la secuencia que explico a continuación.
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