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Twitter infantil. Proyecto de lectoescritura.

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COM

Claudia Vicente

@claudiadonbosco

Nivel 1º Educación Infantil

Colegio Don Bosco. Zaragoza

Lectoescritura.

I PARTE

➽ DESCRIPCIÓN

Este proyecto consiste en un cuadernillo en el que los niños van escribiendo e ilustrando palabras bonitas.

➽ OBJETIVOS

Un objetivo es acercar a los niños al lenguaje escrito.
Otro es promover la reflexión sobre las palabras como elemento de expresión: palabras que suenan bonito cuando las pronunciamos, palabras que hacen referencia a algo bonito, palabras que ayudan a sentirse mejor...

➽ DESARROLLO

En el primer trimestre, tuvimos un muro de twitter en la pared de la clase en el que los pajaritos decían con letras palabras importantes para nosotros.

En el segundo trimestre, aprovechando la motivación que supone que los pajaritos nos ayudan a repetir palabras, he planteado a los alumnos buscar la manera de que los pajaritos lleven palabras fuera de la clase para compartirlas (compartir era una de nuestras palabras importantes :-). Hemos decidido hacerlo con un cuaderno viajero que ha ido de casa en casa recogiendo palabras bonitas. Cada niño ha tenido la posibilidad de llevar a casa el libro de twitter para añadir su palabra bonita y decorarla. De vuelta a clase hemos leído las palabras, hemos comentado y aclarado su significado si era necesario, hemos explicado algunas situaciones de uso de dichas palabras y hemos disfrutado repitiéndolas mejorando la pronunciación y conociendo las letras que las componen.

Terminada la fase de añadir palabras, llega el momento de pensar el modo de compartirlas más allá de la clase y la casa. Los niños lo tienen claro: "hacemos fotos y las ponemos en internet". Además, propongo grabar como pronunciamos las palabras. Aquí podéis ver el resultado.

Este es nuestro twitter, seguiremos llevándolo más allá;-)

Twitter en infantil

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Claudia Vicente Gimeno

@claudiadonbosco

Nivel:1 º Educación Infantil

Texto de uso social

Descripción.

Para conseguir que mis alumnos de tres años lleguen a descubrir el placer de la escritura queda un largo camino. En 1º de Infantil solamente nos asomamos al lenguaje escrito, partimos de lo oral para llegar en el futuro a lo escrito, lo tenemos como referencia.

Por eso para este curso me planteé que en mi aula hubiera un "muro de Twitter" en el que ir escribiendo palabras importantes para el grupo.

Objetivos.

Descubrir la utilidad de la palabra escrita.
Reflexionar sobre el significado de algunas palabras.
Conocer y utilizar palabras nuevas.
Disfrutar del lenguaje a través de las palabras como elemento básico.

Desarrollo.

🔵 Cuando los niños descubrieron la clase, ya había en ella un gran árbol con pajaritos.

🔵 Les expliqué que esos pajaritos dicen palabras bonitas o que son especiales por alguna razón y que para decirlas no usan la voz sino letras.

🔵 Durante el trimestre hemos ido añadiendo palabras. Primero incorporé palabras básicas para la vida en clase como esperar y compartir, también puse algún otro verbo referido a acciones más concretas: frotar, aclarar... y después aparecieron sustantivos como manopla, que han servido para reflexionar sobre las plabras.

🔵 Siempre que se incorpora una palabra nueva al muro hablamos sobre lo que significa y como la utilizamos.

🔵 Además comparto las palabras con las familias a través del blog de la clase. Resulta muy motivador para los niños que en casa también se incida en el significado y uso de esas palabras.
🔵 Al llegar el final de trimestre para cerrar la actividad, los niños han pensado palabras "bonitas" referidas a la Navidad, propusieron escribir las palabras: regalos, trineo, Papá Noel, nieve... volar...
🔵 Como broche final he planteado a las familias la posibilidad de escribir una palabra para nuestro muro de twitter de la clase y para que todos podamos disfrutar de las palabras de los demás he creado un muro de Padlet en el que podrán compartir su palabra y ver la de los otros.

Trabajo realizado.

Dejo la foto de alguna de las palabras más exitosas.