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Alicia en el País de las Maravillas, 150 años
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·
Belén Mariño
@blntab
Educación Primaria
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| Ilustración de Fernando Vicente |
DESCRIPCIÓN
Parece que fue ayer cuando de la mano de nuestros padres, maestr@s o herman@s, escuchábamos las aventuras de una niña que deseaba jugar, imponiendo sus fantasías al estudio de contenidos poco significativos para ella.
Su desbordante imaginación era producto del ingenio matemático de su autor, Lewis Carroll, que con la disculpa de contarle un cuento a una niña llamada Alicia, acabó creando una historia enredante, alocada, fantástica y con más lógica de lo que se ve a primera vista.
Adentrándose en sus episodios podemos apreciar toques de locura con rasgos matemáticos, diálogos de tontos con una línea filosófica, ambientes y paisajes irracionales con intención racional.
OBJETIVOS
- Lectura y comprensión de un cuento clásico.
- Profundizar en secuencias de la historia mediante técnicas distintas a la lectura: visionado de la película, orígenes de la historia animada.
- Interpretar secuencias ante otros compañeros utilizando recursos variados: títeres, kamishibai, poemas, ilustraciones, stop motion.
- Trabajar en grupos colaborativos y respetar las ideas y opiniones de cada miembro.
- Desarrollo de las inteligencias múltiples a través de actividades diversas.
- Utilización de diversas herramientas TIC para la presentación de actividades, juegos, trabajos.
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