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"Amor", no es amor: las noticias que queremos borrar del mapa.
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Gemma Patscot
Secundaria
Clase de ELE
Clase de ELE
Con ocasión de la celebración del 25 de Noviembre, Día Internacional contra la violencia de género, el 3°D del curso lingüístico del Instituto "Giulio Cesare" (nivel A2/B1 de Ele) ha reflexionado sobre el tema del maltrato a las mujeres por parte de sus propios maridos, novios o exmaridos y exnovios.
Además de tomar mayor conciencia de la gravedad del tema a través de las noticias que aparecen en los periódicos, hemos hablado del tema del "amor", en nombre del cual se siguen cometiendo violencias de todo tipo, persecuciones, malos tratos y homicidios.
Hemos notado que los casos de violencia de género presentan la misma dinámica, tanto en Italia como en los países de habla hispana, pero probablemente en todo el mundo: los hombres maltratan o matan a sus mujeres por celos o por no aceptar el final de la relación amorosa con ellas.
Nos hemos dado cuenta de que eso que estos hombres suelen llaman "amor", pues, en realidad no puede ser de verdad "Amor".
Hemos notado que los casos de violencia de género presentan la misma dinámica, tanto en Italia como en los países de habla hispana, pero probablemente en todo el mundo: los hombres maltratan o matan a sus mujeres por celos o por no aceptar el final de la relación amorosa con ellas.
Nos hemos dado cuenta de que eso que estos hombres suelen llaman "amor", pues, en realidad no puede ser de verdad "Amor".
PROCESO DE TRABAJO
- Discusión en clase sobre las dinámicas relacionales que llevan a la violencia de género, sobre el significado de la palabra "amor" y sobre los estereotipos hombre/mujer de nuestras sociedades.
- Búsqueda de noticias de maltrato a las mujeres en Italia y en España o Hispanoamérica
- Creación de un documento digital que contenga:
- Las dos noticias, sacadas de los períodicos italiano y del otro país elegido.
- Unas imágenes emotivas y/o alusivas.
- Tres o más consejos u otras frases que permitan practicar el tema gramatical de las subordinadas sustantivas.
Muro de Facebook Interactivo
Mercè Ballabriga Arbonés
@MerceBallabriga
Secundaria. Bilingüismo
Mural
PRESENTACIÓN
Con motivo de la celebración del cuatrocientos aniversario
de la muerte de William Shakespeare, y coincidiendo con la puesta a punto del
proyecto "Poetry to Collect", los alumnos de 1º de Bachillerato y de
1º de ESO han trabajado dos de las actividades propuestas dentro de este
proyecto.
Aunque la actividad llevada a cabo por los alumnos de 1º de Bachillerato es mencionada en la presentación powerpoint, es en la realización del muro de facebook en la que nos centramos.
Los alumnos han plasmado todo lo aprendido sobre el poeta y dramaturgo inglés elaborando un vistoso e interactivo muro de facebook desde el punto de vista del autor.
Aunque la actividad llevada a cabo por los alumnos de 1º de Bachillerato es mencionada en la presentación powerpoint, es en la realización del muro de facebook en la que nos centramos.
Los alumnos han plasmado todo lo aprendido sobre el poeta y dramaturgo inglés elaborando un vistoso e interactivo muro de facebook desde el punto de vista del autor.
Esta propuesta es fácilmente adaptable a otras materias y a
otros ámbitos. La idea de un muro de facebook de un artista (pintor,
escultor,...), de un científico, de un filósofo, de un matemático puede llevarse a cabo desde las áreas correspondientes.
Tómese, pues, la idea y que cada uno la adapte a sus gustos y necesidades.
Tómese, pues, la idea y que cada uno la adapte a sus gustos y necesidades.
Las emociones con Alicia y otros. Proyecto etwinning en Infantil
Rosario Muñoz
@rosamunoz24
Proyecto "Aula sin Fronteras"
Educ. Infantil
Proyecto "Aula sin Fronteras"
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| Ilustración de Mark Ryden |
INTRODUCCIÓN
Somos el grupo de E. Infantil, 5 años, del CEIP AL-KAZAR de Los Alcázares. A lo largo de este 2º trimestre hemos estado trabajando las emociones con nuestros socios eTwinning del SEK ATLÁNTICO y del IC ERODOTO (Italia), de 5º nivel de E. Primaria, dentro del proyecto "Aulas sin Fronteras".
Hemos profundizado en el contenido del "fabuloso" libro de Alicia en el País de las Maravillas (Carroll, 1865). Para ello hemos utilizado en principio la película de Disney, pero se rompió Internet, por lo que decidimos utilizar la versión editada por Edelvives, más accesible para esta edad. Con ello ganamos en calidad literaria y en detalles descriptivos.
Entre los recursos utilizados destacan los literarios, tecnológicos, plásticos, de lógica, expresión corporal, lingüísticos... Durante su desarrollo hemos trabajado las 7 competencias básicas de forma integradora.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
- Continuar trabajando en el aprendizaje de la técnica lectoescritora y utilizar soportes literarios ricos que ayuden a aprender con sentido.
- Aprender qué son las emociones, sus dos clases (positivas y negativas), sus grados (poco, bastante, mucho...) así como sus efectos y nombres que las identifican.
- Utilizar distintas técnicas para expresar de forma variada los sentimientos que podemos experimentar (robótica y tecnológica, plástica, expresión corporal, lógica, musical y lingüística).
- Desarrollar actitudes de escucha y comprensión hacia los demás al expresar sus emociones.
Proyecto ¡Qué ARTE de cuento! LAS MENINAS.
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Mariví Casado
@MariviCasado
Educación Primaria
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| Ilustración: Adaptación de Meninas de Raquel de Bocos |
JUSTIFICACIÓN
¡Qué arte de cuento! es un proyecto que intenta unir escritura y arte.
Utilizamos obras de arte conocidas como excusa para escribir una historia y conocer la obra de arte escogida.
Si visitamos el Museo del Prado, un cuadro que no debemos dejar de ver es el de las Meninas de Velázquez. En nuestro proyecto de Arte, pretendemos ir un poquito más allá de las explicaciones que siempre tenemos del cuadro, conociendo al autor, los acontecimientos de la época y otros personajes contemporáneos.
Y todo ello como pretexto para escribir "la verdadera historia del cuadro de las Meninas", en la que contarán que es lo que pasa antes, durante y después de que Velázquez pinte su famoso cuadro.
Deseos Azules. Feliz Navidad
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Feliz Navidad
Equipo Palabras Azules
@PalabrasAzules_
"El amor por la poesía, el amor por las palabras es de color azul.
Ojalá este amor azul sea un tierno deseo de amor a toda la humanidad.
Que una suave y cálida brisa azul lo lleve por el mundo y una los corazones en un inmenso abrazo.
José David Castillo"
"Deseo que la magia sea nuestra mejor aliada, las palabras el mejor regalo, y nuestras sonrisas el mejor destino. ¡Feliz Navidad!
Ana Galindo
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