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Palabras colaboradoras MAYO: UN PROYECTO ENTRE TODOS
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Hoy os presentamos a CLAUSTRO-BLOG: Ana, Miren, Noelia, Fini y Mireia, un grupo de cinco maestras de Infantil y Primaria fundadoras del proyecto colaborativo: "UN PROYECTO ENTRE TODOS".
Ana del blog "Aula TIC" @AnaMartinezRey
Noelia del blog "Mi cole al día" @Micolealdia
Fini del blog "Mi grimorio escolar" @FINIMARTNEZ
Mireia del blog "Món infantil" @mireia_torrent
UN PROYECTO ENTRE TODOS nació hace más de tres años (un 2 de febrero de 2012 para ser más exactos), de la necesidad de tener a mano una serie de recursos, experiencias, actividades... para llevar a cabo en nuestras aulas proyectos de aprendizaje, unidades didácticas, centros de interés etc.
A la hora de buscar individualmente estos recursos dedicamos mucho tiempo y sin embargo muchas personas encuentran más recursos que uno sólo. Además nadie mejor que nosotros mismos para saber que recursos o materiales podemos compartir de nuestros propios blogs.
A partir de ahí surgió la idea de formar un grupo para ayudarnos unos a otros en la preparación de nuestros proyectos.
Combinamos nuestros nombres y ... nuestras caras
Miren Pardo
@laclasedemiren
Recurso para Infantil. Lectoescritura
OBJETIVOS
- Comenzar a dividir las palabras en sílabas
- Conocer las letras a través de su propio nombre y el de sus compañeros
- Aprender a realizar juegos utilizando sus nombres
- Iniciar la lectura de palabras sencillas a partir de sílabas
Esta actividad la hemos realizado en tres fases:
SILABEAMOS NUESTROS NOMBRES
- Para ello utilizamos tarjetas con nuestros nombres evidentemente, y cuatro tarjetas de atributos con los números 1, 2, 3 y 4.
- Colocamos en el suelo los nombres del revés y las tarjetas de los números y entre todos los ordenamos de menor a mayor.
- A continuación de uno en uno fueron saliendo y siguiendo las mismas indicaciones: cogen un nombre sin saber cual es y se lo han de dar a su dueño.
- Éste silabea la palabra y lo repiten sus amigos, para a continuación colocarlo bajo el número de sílabas correspondientes.
- Una vez hecho esto en la asamblea pasamos al ordenador para comprobar que lo habíamos hecho correctamente y para ello utilizamos un SILABEADOR ONLINE,
- Cada enano escribió su nombre en un papel, a continuación en el ordenador y le aparecía su nombre separado en sílabas.
- Para terminar volvían a escribir su nombre pero esta vez con guiones, separando las sílabas como aparecía en la pantalla.
- Más adelante os contaremos lo que vamos a hacer con estas tarjetas con nuestros nombres silabeados.
Buscamos la simetría de nuestro cuerpo utilizando un cartón.
La verdad es que una vez que lo consiguió el primero lo quisieron hacer todos, jejeje.
¡¡MUY DIVERTIDO VER SÓLO NUESTRA MITAD!!
Para terminar, como seguimos centrados en la cabeza hemos dibujado la mitad de la cara que nos falta. A algunos les ha costado mucho, pero se lo han pasado pipa, jejeje
Realizamos una combinación de las dos actividades anteriores. En una imagen nuestra dividida por la mitad, cada uno ha repartido las sílabas de su nombre para dividirlo en dos partes.
Evidentemente los nombres de dos o cuatro sílabas no presentaban mucha dificultad, pero todos aquellos que tenían nombres de tres sílabas debían decidir en qué mitad de su cara colocaban la sílaba central.
A continuación recortaron la imagen por la mitad.
Por parejas se intercambiaron una de sus mitades, pero con cuidado de asegurarse que pudieran componer una nueva cara.
Dos mitades derechas o dos mitades izquierdas no les permitían formarla y más de una pareja tuvo que hacer varios intentos.
Una vez hecho el intercambio lo pegaron en su ficha individual.
Dos mitades derechas o dos mitades izquierdas no les permitían formarla y más de una pareja tuvo que hacer varios intentos.
Una vez hecho el intercambio lo pegaron en su ficha individual.
Así se formaron nuevos "compañeros" y nuevos "nombres", muy divertidos.
También os enseñamos una gran casualidad. Pedro intercambió su nombre y foto con PEPA y el resultado fue, su mismo nombre con diferente imagen.
Herramientas TIC:
La noticia de la semana
Labels:
Educación Infantil,
expresión oral,
Miren Pardo,
noticia,
Texto de uso social
·
Miren Pardo
@laclasedemiren
Recurso para Infantil
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| Ilustración Vladimir Volegov |
OBJETIVOS
- Potenciar la expresión oral.
- Evocar hechos ya pasados.
- Trabajar la escritura espontánea
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Este año decidimos cambiar una actividad muy típica en Educación Infantil "el fin de semana" por "LA NOTICIA DE LA SEMANA".
Todos los viernes, después del patio, elaboramos entre todos una lista en la pizarra con los acontecimientos más especiales de la semana. Es muy importante que siempre sea en el mismo día y en el mismo horario puesto que los peques esperan ansiosos que llegue esta actividad.
Todos los que quieren pueden hacer una propuesta, pero no todas son validas puesto que tienen que ser siempre hechos ocurridos a lo largo de esa semana. Esto no es tan fácil para ellos ya que en muchas ocasiones proponen actividades que hemos realizado hace más tiempo, pero son ellos mismos los que van decidiendo si ocurrió o no en esta semana. Además también han de ser cosas que no hacemos todas las semanas.
- Durante el tiempo que elaboramos esta lista, se producen conversaciones muy ricas y muchos enanos están esperando con ilusión que llegue este día para hacer su propuesta.
- Además, está siendo muy positivo para que algunos peques más tímidos se atrevan poco a poco a hablar ante sus compañeros.
- También aprovechamos para observar cómo se forman las frases: número de palabras, que acaban con un punto al final...
A cada opción le dibujamos al lado el símbolo que ellos escogen para saber cual es cada una. Una vez elaborada nuestra lista de acontecimientos, entregamos a cada peque un trozo de papel para que escriban el número asignado a la opción que más les gusta. Han de pensar con calma cual es su favorita...
Posteriormente, meten todos los papeles en el cestillo y un encargado va sacando todos los papeles y pintando un punto bajo cada una de las frases. Finalmente realiza el recuento de todos los puntos para saber cual es el acontecimiento preferido por todos.
Ahora es el momento de coger nuestra libreta de "LA NOTICIA DE LA SEMANA"
Ahora ya no dejamos la frase en la pizarra para poder copiarla, sino que la escriben ellos "a su manera" y así practican su escritura espontánea.
PROPUESTA CON HERRAMIENTAS TIC
- Se puede seleccionar una noticia de cada semana y montar una presentación que resuma la actividad a lo largo de todo el curso o de cada uno de los trimestres.
- Se pueden subir al blog con herramientas como slideshare, calameo, issuu.
La PAZ se escribe con P.
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abc notes,
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diccionario,
Educación Infantil,
lectoescritura,
Miren Pardo,
Paz
·
Miren Pardo
@laclasedemiren
Recurso para Infantil
Este año, en la comisión de la paz del colegio se decidió que entre todas las clases íbamos a preparar una especie de "DICCIONARIO DE LA PAZ". Para ello, lo primero que hicimos fue repartir las letras entre todas las aulas del colegio, y a nosotros nos ha tocado la LETRA P. A continuación os contamos cómo la hemos preparado.
Comenzamos elaborando una lista con palabras que los peques pensarán que estaban relacionadas con todo lo que engloba la PAZ. Después de una larga conversación en la que algunas palabras surgieron de forma espontánea como PERDÓN, POR FAVOR... y otras sugiriendo situaciones como cuando estamos en asamblea teniendo que esperar nuestro turno teniendo PACIENCIA, etc... la lista definitiva quedó así.
POR FAVOR
PERDÓN
PACIENCIA
PAZ
PAPÁ
PALOMA
PROTEGER
A continuación, utilizando la app abc Notes elaboramos un panel con nuestras palabras.
Seleccionamos un fondo en el que aparece una sombra que también nos llevó a una interesante conversación: será un niño, será una niña, será blanco, será negro, será mayor, será pequeño, etc. Todo esto nos hizo darnos cuenta de que nuestra sombra nos hace iguales a todos y eso que en nuestra clase somos muy diferentes. jejeje. Poco a poco fueron saliendo ocho enanos de la clase a seleccionar el tipo de nota con todas sus características y escribir nuestras ocho palabras.
Otros ocho enanos de la clase pintaron PALOMAS DE LA PAZ para decorar nuestra letra P.
Los ocho enanos que faltaban por participar escribieron las palabras dentro de la letra P.
Finalmente comprobamos que todas las palabras de nuestra LETRA P aparecían en el panel.
Y después de todo, aquí podéis ver que:
"LA PAZ SE ESCRIBE CON P"
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