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Gabriela Mistral. "Las Voces del Silencio" Un calendario lleno de vidas.
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| ENLACE |
Ana Galindo
@AnaGalindo_
Proyecto "Un calendario lleno de vidas"
Palabras Azules y e Twinning
España - Italia
DESCRIPCIÓN:
Creación de portadas de Revista, sobre temas de desigualdad e injusticia social.
Gabriela Mistral, seudónimo de Lucila de María del Perpetuo Socorro Godoy Alcayaga, nació en Vicuña, el 7 de abril de 1889 fue una destacada poeta, diplomática, feminista y pedagoga chilena. Por este motivo, fue la escritora elegida por el grupo del proyecto para representar la efeméride literaria de autor. Tuvimos en cuenta que ella es una de las principales figuras de la literatura chilena y continental. Fallece en Nueva York, 10 de enero de 1957.
Con esta hoja de nuestro calendario, hemos tratado de acercar un poco más su obra a nuestros coles y centros, y recoger el mensaje de algunos de sus poemas, dirigidos principalmente a la injusticia social, la mujer y la infancia.
- Conocer la temática de la poesía de Gabriela Mistral, que se distinguió por promover la justicia social y escribir sobre problemas que empañaban la sociedad de su tiempo.
- Estudiar y reconocer las partes de la portada de una revista o periódico.
- Aprender a utilizar las normas del lenguaje periodístico.
- Crear y publicar una revista en formato digital.
- Elegimos poemas de Gabriela Mistral sobre desigualdades sociales: el hambre, los malos tratos, la guerra, la marginación, la emigración, la desigualdad, la infancia, la pobreza ...
- Escribimos textos y confeccionamos una portada de revista.
- Un grupo realizará los textos periodísticos y el otro los montará en formato digital con CANVA. Crearemos documento en pdf, para publicar en CALAMEO
Monster Fashion Magazines. Revistas de moda en la clase de inglés.
Mari Carmen Montoya Martínez
@mcarmenmm
Primaria. Inglés
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| Ilustración de Iain Macarthur |
MONSTER FASHION MAGAZINES
A la hora de trabajar en lengua extranjera se nos plantea la situación de tener que conseguir objetivos comunicativos, sin embargo, no tenemos el contexto lingüístico más propicio para ello, por eso a la hora de plantear tareas comunicativas se nos presentan múltiples dificultades que es posible superar con actividades sencillas y que, para nuestros alumnos resultan motivadoras.
En este sentido, en la búsqueda de motivación para realizar pequeñas composiciones escritas en inglés se ha llevado a cabo la confección de unas revistas de moda muy especiales: Monster Fashion Magazines para la Monster Fashion Week.
OBJETIVOS:
- Descripción de prendas de vestir.
- Empleo de la estructura He/she is wearing…
- Realización de un documento de Word.
- Lectura en voz alta de una descripción de prendas de vestir.
PASO 1:
- Creación con plastilina de un monstruo (debe ir vestido).
- Realización de la descripción siguiendo el esquema dado en clase.
- Elaboración de un documento de Word en el que se inserta una imagen (foto del monster) y la descripción.
PASO 2:
- Grabación de la descripción empleando Shadow Puppet.
- Elaboración de la película: Monster Fashion Week con iMovie.
MATERIALES:
- Plastilina para realizar el monster.
EJEMPLOS DE LAS TAREAS:
▒ Revistas:
▒ Trailers
TRAILER 6A
TRAILER 6B
TRAILER 6C
▒ Películas:
Monster Fashion Week by 6A: the movie
Monster Fashion Week by 6C: the movie
- Cámara de fotos.
- App Shadow Puppet.
- iMovie para crear la película u otro editor de vídeo.
HERRAMIENTAS TIC:
- Cámara de fotos.
- App Shadow Puppet.
- iMovie para crear la película u otro editor de vídeo.
SYMBALOO Revistas Digitales. Herramientas para la expresión.
Labels:
ebook,
herramientas TIC,
revista,
Symbaloo
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Symbaloo Revistas Digitales
¿Por qué un Symbaloo sobre REVISTAS DIGITALES?
Con el nombre de Revista digital conocemos a cualquier publicación distribuida por la red que tienen un formato similar o parecido a lo que hemos conocido siempre como revista impresa. Las Revistas digitales están diseñadas, editadas y publicadas a través de soportes y herramientas digitales, muchas de ellas de acceso libre y gratuito.
Las Revistas Digitales son un herramienta de expresión. Nos ofrecen un soporte digital para expresar ideas, proyectos o trabajos realizados. Por lo tanto, básicamente, nos permiten ofrecer opiniones, reflexiones o ideas a otros lectores de nuestro ámbito de influencia; Compartir, difundir, mejorar y evaluar nuestros proyectos con colegas, compañeros o miembros de la comunidad educativa, y por supuesto, exponer (sacando fuera del aula) los productos realizados por nuestro alumnado, como forma de convertirlo en un producto válido culturalmente.
Christmas Magazine
Labels:
aurasma,
Código QR,
expresión escrita,
inglés,
Mª Carmen Montoya Martínez,
navidad,
realidad aumentada,
revista,
unitag
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Mª Carmen Montoya Martínez
@mcarmenmm
Internivelar
OBJETIVOS:
- Repasar el vocabulario referido a Christmas, TV, actividades de tiempo libre.
- Desarrollar estrategias de trabajo colaborativo.
- Respetar a las opiniones de los demás.
- Emplear la lengua extranjera: inglés como instrumento de comunicación.
- Para realizar esta Christmas Magazine dividiremos la clase en pequeños grupos.
- La primera tarea será la revisión del Christmas Vocabulary a través de un listening.
- A continuación, haremos una puesta en común de Chirstmas Characters.
- Una vez realizadas las tareas de Brainstorming les pediremos que hagan una pequeña historia de Christmas (5-6 frases cortas empleando el vocabulario adquirido durante el trimestre).
- Esas frases las representarán en un pequeño cómic ya sea digital (powerpoint) o con lápiz.
- En el cómic se pueden introducir elementos de Realidad Aumentada con Aurasma.
- A continuación se les explican las secciones que deben aparecer en la revista:
- TV programmes: special Christmas.
- Christmas food.
- Christmas music.
¡Y... a trabajar en grupos!
Para el profe:
- Escáner y programa de escaneo de imágenes.
- Word para el montaje del libro.
- Aurasma si se incluyen elementos de Realidad Aumentada.
- Issuu, Youblisher, para la publicación.
Para el alumno:
- PowerPoint o Word para crear la revista.
- Unitag para crear el código QR.
- Aurasma si se incluyen elementos de Realidad Aumentada.
Un ejemplo:
Portadas de Revistas (texto e imágenes)
Labels:
Francho Lafuente,
géneros periodísticos,
prensa,
recurso internivelar,
revista,
Yourcover
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Francho Lafuente
francho2punto0
Primaria y Secundaria
Continuando con el trabajo de la prensa y todos los aspectos necesarios para ahondar en cuál es el lenguaje periodístico, llegamos a "la revista".
Las revistas, independientemente del contenido especializado al que se refieran, siempre utilizan:
- las portadas como reclamo con un gran titular,
- una imagen magnífica y
- la completan con pequeños titulares de menor importancia que dan información útil sobre el contenido de algunos reportajes que van a aparecer en el interior.
Objetivos:
- Conocer diferentes apartados del lenguaje periodístico.
- Profundizar en el tratamiento de la imagen como lenguaje no verbal.
- Potenciar la creatividad y el ingenio en el diseño de trabajos personales.
Desarrollo:
- Desde el aula comenzamos a analizar diferentes noticias de revistas de todo tipo, prensa del corazón, revistas especializadas científicas, revistas deportivas...
- Revisamos los titulares que aparecen en las portadas de esas revistas y comparamos tamaños de texto con la relevancia del reportaje.
- Iniciamos el diseño de portadas de revistas con textos titulares que queremos que aparezcan en nuestra portada.
- Usamos la herramienta YOURCOVER para realizar las portadas.
Ejemplo:
En este caso y debido a que pertenecemos al Proyecto Lunáticos, la actividad ha girado en torno a qué ideas previas tienen sobre este proyecto de trabajo y qué noticias pueden surgir a lo largo de toda la aventura.
Os dejo aquí algunas portadas:
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